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Saeb 2025: Brasil recupera nível pré-pandemia, mas ainda tem gargalos

Atualizado em 12/08/2026 às 15:35 schedule 2 min de leitura visibility 1 visualizações share 0 compartilhamentos star star star star star (0)
Saeb 2025: Brasil recupera nível pré-pandemia, mas ainda tem gargalos

O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta quarta-feira (5), em Brasília, os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025. Os dados indicam que o Brasil recuperou, na média geral, os patamares de desempenho observados antes da pandemia de covid-19, após um período de queda nos indicadores educacionais. Apesar da melhora consistente, o levantamento ainda aponta gargalos estruturais que impedem avanços mais expressivos na qualidade do ensino.

Os números mostram uma trajetória de recuperação gradual, com crescimento nos índices de proficiência em comparação às edições anteriores do exame. A avaliação, aplicada em escolas públicas e privadas de todo o país, mede o desempenho de estudantes do ensino fundamental e médio em disciplinas como língua portuguesa e matemática. O resultado é usado como referência para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal termômetro da educação brasileira.

Embora o cenário geral seja de retomada, o MEC não detalhou, até o momento, os recortes específicos que explicam a persistência das desigualdades regionais e entre redes de ensino. A pasta também não informou quais estratégias serão priorizadas para atacar os pontos de estrangulamento identificados na avaliação, especialmente nas etapas finais da educação básica, onde historicamente os índices são mais baixos.

Os dados completos do Saeb 2025, incluindo a distribuição por estado e por dependência administrativa, devem ser apresentados nos próximos relatórios técnicos do instituto responsável pela aplicação das provas. A divulgação ocorre em um momento em que o Congresso Nacional discute medidas voltadas à valorização docente, como o piso salarial da categoria, e enquanto o MEC conduz consultas públicas sobre o formato da educação a distância no país.

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Por Ivan Marra

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